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单位、个人事迹文章写法总结

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第一任职 发表于 2019-4-11 00:38:12 | 显示全部楼层
 
公文写作培训班
一、单位事迹文章/ I, A8 H- _7 Y4 S

5 G1 d6 x) r5 [" c) S( Y(一)开头部分! P" V. R/ H+ `6 a3 g

: u  x1 s* `: g" G' b8 Y1、问题式:其一:即开头围绕单位职能以提问方式引起读者疑问,然后说明是什么单位?怎么工作?取得哪些成绩,具体表述:单位名称+思想精神状态+工作举措+荣誉成就。其二:先说荣誉称号,再问怎么得来的,由此引出问题。这里的问题点要高,统领、涵盖全文。也可以在问题之后用领导的话语进行揭示。  o  m) u# w: {5 n7 L+ f% z
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2、背景渲染式:先交代该单位的历史、地理、概况,然后再围绕写作目的说该单位在某项工作中的情况。说情况时,可以用诗化语言涂抹渲染,也可以用荣誉、称号、评价盖帽子。. B% \& s" u1 r
( Q2 g% w) }1 Z, T7 w5 e
3、罗列事迹开头:上来开始摆出排比句,用概括语言展示工作内容和成绩,然后用一个省略号间隔,后面说明近年来哪个单位用什么办法干好了什么工作。
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4、荣誉榜开头。先说一堆荣誉称号,来个省略号,再说该单位的荣誉特点,或者说该单位用什么办法干好了什么工作。
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(二)篇章结构
3 V; w  ?  ^* B) `! t
8 B8 T' `& q2 U4 y7 e小标题式:为三至五个。可以分为逻辑顺序、时间顺序、并列顺序,或者多种顺序融合式。
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6 H2 Q8 Z1 U! o6 @+ }(三)主体部分
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$ P6 x- N' Q2 I- J; ?" h; G" `/ M1、开头摆问题:一是提出问题:既可以直接提问,也可以以事例引发问题,交代发现问题的原因。比如:调查研究中发现问题、偶然事件中发现问题,起到了提问和介绍事迹的双重效果。还可以是通过交代背景揭示问题。二是交代问题。即开头把问题摆说来,直接说什么是一个新课题或者重要工作、面对什么新形势新要求新任务、为了实现什么目标要求,从而引起下文。" U  M; _$ _5 r/ p/ H0 @
" D* M8 P* q( [% o3 z2 u- Q
2、接着讲单位(领导)对问题的认识:这样可以把问题实质讲出来,也表明了该单位的工作特点特色。具体体现:揭示问题背后的本质,同时表示对于问题的高度重视。此时可以引用单位标语、领导话语、单位理念等。
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3、接着针对问题讲措施:措施一般包括提高认识的措施和付诸行动的措施,可以分两种形式来表达。一是总分式结构。先总说措施的原则、思路、目标、载体等,后分层说措施的具体实施手段,每层结束或者末层结束时说措施取得的成效;或者,先总说几项工作、举措、工程,后面分层叙述做法和成效。二是纯分式结构。即直接分说措施及成效。成效部分可以概括说、也可以具体说(用数字、荣誉证明),可以正面说、也可以侧面说,侧面说就是通过领导评价、获得荣誉、群众口碑等来体现。
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' w' B. k" y9 {) H: g9 U- Q& ]4、如何把措施、成效讲出来:这部分就是单位主要事迹和文章核心内容。
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一是叙述法。用平铺直叙法讲措施的形式和内容及成效,可用数字说明夹杂其中。比如:通过什么,使什么。多个措施并列则多个“通过----使”。比如:中心句说措施名称,然后展开说措施内容。2 G+ l; E3 m% |0 J: p+ `. N- b

# C* \# ~4 f' c6 n5 @3 `. r' I二是叙述+事例法。先概要说措施,然后举一个有时间、有地点、有举措、有成效的例子来印证、补充。这种方法较为具体生动。
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5、特殊主体部分模式:开头举例子。其一:围绕突出个别举一个例子,反映出先进典型,然后说这样的例子还有很多,怎么多,再说他们近来是怎么做的,从要求到实施,从思想到行动,从行动到效果,效果要扣住前面的点强调整个方面。其二:围绕突出整体举例子,反映出整体成绩,然后举完例子后说一直以来的举措,最后落到成效上,扣住前面的事例扩展到其他事例。
4 t: q/ P$ ?) |# D- C
! {) e0 M5 d- N/ E(四)结尾部分& s; g9 t/ Y& O5 X# P* @

. [$ s7 F* l5 e; K0 `1 g9 r* k5 v3 A1、无结尾式。末标题部分结束,戛然而止。' n8 H7 Q; ]1 j5 N1 u  p0 p) t
, k  I- u8 ~5 x' h$ D
2、有结尾式。
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# u6 \" m1 j$ V& X9 T- u二、个人事迹文章
9 Z, u. R$ S! \4 U( u( T$ z+ L: n
% h  m, E% j* ~$ A, Z7 n(一)开头部分5 |, L7 p9 d: y/ e+ y
( e: g' w" R0 w9 A
1、开门见山:什么地方有个什么人,他就是谁,自任职以来在什么工作中,用什么心、什么法、干出了什么结果。
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2、背景烘托:地方是个什么样子,这里的人民什么样子,他就是其中一个代表人物。或者在一个好地方,谁心系工作,干出了什么成色。+ c6 a1 j" Y- G

3 k( M0 V/ Q9 A1 y/ V3、单位面貌开头:这个单位面貌怎么好,一问,人们都表示,这一切都是谁的功劳、谁的心血。6 }) `7 c; l+ R! c% f- l

0 z; l4 V4 \5 E* i: ?3 y8 r" l  t4、人生格言开头:先引用一个工作格言,再说这是谁的格言,自何时以来,心系工作,踏踏实实,无私奉献。
1 x: ?3 R# E+ s( o
- }1 J$ ]6 D- Q2 Q( L(二)篇章结构
: q7 g$ Y- o6 I/ p/ u. v5 _/ e- t3 z
# W5 I( Z0 R* r9 \小标题式:为三至五个。可以分为逻辑顺序、时间顺序、并列顺序,或者多种顺序融合式。内容上,可以工作名称说话,可以用措施说话,可以用成效说话,可以用身份说话,也可以前几者融合表达。- s, [3 d8 o( v* Q$ B
4 u; I% Q7 o+ H! H2 N! ?2 F* c2 \$ Q/ x
(三)主体部分, y* ~! a& x: S1 \) d* W5 d$ y
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1、开头摆靶子。开头引用他说话,让人物说话摆出奋斗目标。然后围绕目标提出口号、措施。然后围绕目标和措施抓落实,在落实中体现出人物身先士卒、亲力亲为、严爱有加等。- N# X2 t+ x3 Z3 y/ V

6 g- p8 B( P0 \3 U* ?7 h4 l2、开头小议论。针对写作部分内容先进性议论,比如:只有如何才能如何、要如何必须如何、什么是必然要求,下面就写他围绕“如何”怎么办,办出了什么成绩。" s3 j$ N5 i' P; T* q

- \, [2 B7 H7 ^3、开头提问题。如何把工作做好?体现工作的基础差、要求高、难度大。下面说他的措施和成效。或者直接说针对什么问题和困难,他怎么做。
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(四)如何把人物和事迹联系起来,体现出单位的事是他做的、离不开他?
 
景泰蓝 发表于 2019-6-17 10:40:05 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
如何把人物和事迹联系起来,体现出单位的事是他做的、离不开他?
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FangM 发表于 2019-6-19 16:48:46 | 显示全部楼层
 
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正在写优秀人物事迹,来找灵感了
 
美女专用 发表于 2019-9-30 13:47:18 | 显示全部楼层
 
专业写文章
头摆靶子。开头引用他说话,让人物说话摆出奋斗目标。然后围绕目标提出口号、措施。然后围绕目标和措施抓落实,在落实中体现出人物身先士卒、亲力亲为、
 
明明2019 发表于 2020-2-20 20:46:33 来自手机 | 显示全部楼层
 
开头提问题。如何把工作做好?体现工作的基础差、要求高、难度大。下面说他的措施和成效。或者直接说针对什么问题和困难,他怎么做。
 
123654888 发表于 2020-6-9 16:02:29 | 显示全部楼层
 
看完之后自己有了很大的提升让我受益匪浅
 
小石头123 发表于 2020-6-14 14:45:37 | 显示全部楼层
 
我是初学者,这样的文章对我这样的初学者,实用性指导性很强。
 
豌啾啾 发表于 2020-6-15 13:16:50 | 显示全部楼层
 
、开头提问题。如何把工作做好?体现工作的基础差、要求高、难度大。下面说他的措施和成效。或者直接说针对什么问题和困难,他怎么做。
 
popeve 发表于 2020-6-16 17:32:55 | 显示全部楼层
 
非常有用,单位经常用到
 
老海狼 发表于 2020-6-18 19:38:09 | 显示全部楼层
 
老师讲得到位,学生深受启发
 
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