2013年版《党政机关公文格式》国家标准应用指南扫描版，希望多多支持

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这个东西好这个东西好

一直以来从事公文写作，也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣，当然要看其内容，但是，有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面，好的标题，能够让公文锦上添花，增添魅力。
公文的标题，以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。
9 Q( u: a) a1 P. B
$ U9 o4 F5 h1 ?+ V- J例一：
, q, F/ t! l6 O  [2 n
, }1 I: q/ R/ X' D' B7 ]# D3 V一、常思发展之策，坚持干事创业；
" ]3 Z1 F0 V9 J: `' R二、常怀学习之心，坚持修身求知；
3 N$ O8 Y) J0 s' ^: U4 i; x0 W. K# ?三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
. L( p3 {) |+ r# N
例二：

一、虚心学习，以识修身；
二、专心工作，以勤补拙；
9 f2 R; e& \. y. c& C) d# c三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

. {( J; i' I/ N& b. Y, B$ F! g例三：

一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
6 y5 n/ S- c  e$ v- f" V8 _二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
: c% }4 h9 }3 q0 n4 ~, e5 P四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
评点：亮点同上。

# v( g/ Z9 Z* X' T4 Y* c例四：

1 I; U& L+ {- y一是塑造干净干事的形象；
  G/ i# S6 r: F二是塑造亲民爱民的形象；
三是塑造公道正派的形象。
' K! j# B& `' E6 B. I, g1 v评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

! o$ k' ^4 B* t3 j) X例五：

一是真抓；
3 Q% a( n6 r' `" \: v$ |/ h1 u& @二是亲抓；
) Z' f9 a3 w% q三是巧抓；
  y+ m; ?4 m+ i  Z四是敢抓。
评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。

例六：

' U6 w6 v3 N8 W1 X一、要求很高，但认识要更高；
5 x! O6 {2 p  {8 R二、压力很大，但决心要更大；
& \" a# Z% Z0 O" x7 j; H9 @三、困难很多，但方法要更多。
* x4 }1 @9 n! K$ ]" e& l5 u评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。

& a/ K6 P- `0 q( P( ]7 x4 B例七：
( w9 r6 i5 \9 D
9 O+ g# b' A) _' ^9 y一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
三要做到审批共议；
四要做到信息共享。
  h$ I& w- L2 E* D; x+ C$ l评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

0 D1 L2 I2 \7 O  M例八：
- [7 t8 r0 [. M# j. S0 h2 ~8 j$ f1 C
" s/ }9 c8 y) K* L2 F) h3 h一是听民声、解民怨；
9 M& w# F4 B7 c二是谋民利、纾民困；
; S9 l8 |5 v7 F7 q$ |2 ]三是察民情、暖民心。
+ t4 k6 P3 a- W3 F3 X9 R' y评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。
% O+ G2 ]* I" R8 A) a1 J4 `' C7 d
# g9 ^1 Q! s# ^( y/ M& \8 ^例九：
2 ?; C! v9 T4 j8 ~6 U
2 E; }9 o4 ^- @$ e0 j1 i3 K5 I一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
三是再接再厉强管理。
* ]2 H; H0 |& c" G( z/ c# F) V评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
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$ A1 a+ Q& X3 w: G. f& ?! o例十：

一是强化监督。
二是细化要求。
# p; o6 A' N  E! o8 m3 s三是量化考核。
四是优化服务。
评点：亮点在于四个“化”。
" m) k6 K  z9 l
* }5 W: [2 S6 \  A0 t: |例十一：

0 e) R4 O. n% _0 w& ?一是抓好舆论宣传，造大声势。
. j1 x/ L" D! Y& a0 |* d二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

! O, D) x; Q! ^- p* T/ B: d例十二：
2 z  Z1 e) S( x5 y. ^" b
全方位组织。
全覆盖宣传。
3 D8 E$ U- _3 y/ Z; b全身心服务。
评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。

) k& c& p% |. [( a0 g例十三：

用定位找准坐标点；
7 `" Q" j; M: t用规划强化着力点；
# U+ K. T4 p. R* W  ]7 w0 v" f用创新营造闪光点。
评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。

. ~4 W: I3 p/ J8 c& @/ b例十四：

一要常打思想“免疫针”；
二要构筑制度“防火墙”；
三要强化监督“紧箍咒”；
四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
+ m; ?7 Z4 `$ |! `6 d
例十五：
8 l9 N" u9 `- r1 \! H
& z& b1 S, \. M7 M回顾过去，既有成绩，也有问题；
立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
# s! G! J9 v" a" ~评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。

例十六：

乐于多作贡献；
* c8 @+ S1 v; M4 v% @$ J; k善于分工合作；
敢于坚持原则；
5 f, z6 x8 D0 C4 b8 t6 }: i/ u富于创新精神。
' \! X- D# K4 b+ L  {评点：亮点在于四个“于”。
" [( p3 m& A* N' L5 |5 f: W* M$ P
上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

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同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和××的决定，政治坚定，党性强，有大局观念；认真学习并努力实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。×××同志熟悉××工作。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同××的实际结合起来，创造性地开展工作；×××同志组织领导和协调能力较强。坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。×××同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。$ F$ V5 R- o; y  d# N; @

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