一直以来从事公文写作,也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣,当然要看其内容,但是,有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面,好的标题,能够让公文锦上添花,增添魅力。8 \7 ?0 s( ]" b+ Q+ v
公文的标题,以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。- \0 C" X7 |) v1 Q
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例一:8 ?8 ? r! \+ B7 u# T* R( O) }$ Q# z
3 ~, s0 f1 u; _' ?7 V- ^; v
一、常思发展之策,坚持干事创业;# M! A& Q! f1 b# o" M/ r
二、常怀学习之心,坚持修身求知;
. u4 i1 W- y4 L: w! ?, n三、常存律己之念,坚持拒腐防变。
, J8 B C& M! o6 ?评点:这个标题的亮点在于结构统一,不但字数一致,而且用了三个相同的词,分别为“常”、“坚持”、“之”,另外,“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
2 U4 Q3 \) T$ f1 n, c; d0 d- Z% Y& _" D2 T. E W
例二:: X5 o, D* r3 C' D+ J$ C4 m4 z" k
! W1 f( L# Y1 s7 A* n6 p, Z
一、虚心学习,以识修身;/ `9 w7 C9 s& A; B8 Y
二、专心工作,以勤补拙;
* z( V& j5 X l: |三、真心待人,以和行政;; A# L& V# t& U- ?. C* j0 ]
四、公心处事,以廉律己。+ S! J& u! y' f- o* X9 ?$ l
评点:这个标题的亮点在于结构统一,同异结合。既有相同的词组,也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组,用了四个“以”,也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字,还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
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例三:. I. h4 M" a+ C. }9 K( D
, b; U; K6 V, P& }% ~$ f; i3 B一、不断加强队伍建设,从组织上保障文明;( ]9 J1 j, m: E) I
二、不断促进社会和谐,从取向上体现文明;
0 j! Y, ^. N* V+ ]1 l0 {$ _三、不断繁荣特色文化,从品位上塑造文明;
4 h6 \- n8 E0 [2 f四、不断提高市民素质,从内涵上展示文明。0 C# b. r, t+ h% m1 g
评点:亮点同上。# [9 D, G S* [( J" p- D" {* V
, i. L$ R [' N. o) C- J1 y) g例四:
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一是塑造干净干事的形象;- G! i- D P( N: f# e' g! i* {
二是塑造亲民爱民的形象;
/ `% i4 t# W5 P0 z) r三是塑造公道正派的形象。. H! Z+ B: z' a7 H/ D+ r
评点:亮点在于“同”,结构相同、词组相同。
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* i( H$ q7 ]$ r+ m例五:
; T$ b! c7 H; \0 b
9 h6 z5 z* V0 `( m" u- | M% J一是真抓;
& o1 i- P( S! A* I" \9 K. r1 `3 b0 d二是亲抓;
( b1 E' G7 o; a三是巧抓;
# a% T' h9 |+ m0 p! }' ^四是敢抓。0 C* C+ }$ W9 N/ v3 ^5 \# @
评点:亮点在于同异结合,用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。) ?# A) }0 \% b$ H+ j. E
4 T8 Q4 ?3 O H) _- }
例六:2 E: c& ^6 E% _0 c& P: g, O
5 r$ C, j& k4 ?8 s! {0 }" R# a
一、要求很高,但认识要更高;( V7 V6 g9 m: H. l0 y9 v t
二、压力很大,但决心要更大;1 T/ o8 B# w& _% I
三、困难很多,但方法要更多。. B3 ? G% X) K3 [9 k7 A- t
评点:亮点在于转折与递进相结合的结构,“但”体现转折,“更”体现递进。: s# b9 J% o; V. m3 G5 u, K' B( s
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例七:: k; V# z* s' }3 r- v
% g* W# f7 t$ v7 g, P! b7 _一要做到责任共担;' Z4 K: f; B2 ?
二要做到目标共进;
$ G9 F0 i* l% J) |2 d$ ]$ x& ?2 a三要做到审批共议;$ P9 g% C9 E$ D$ o; d1 }4 v
四要做到信息共享。
, [: g) {6 j( p6 w# T+ i- x评点:亮点在于四个与“共”字组成的词组。
# k/ B) L, G& q- G& P) O; V# Z
! B5 N! p" D+ I( n* M* A; c$ M8 o例八:
+ ^9 V/ V* L5 c) N+ E7 W5 e! e' Z
/ V( D8 N& N' P; J一是听民声、解民怨;+ N2 y" N( w& o
二是谋民利、纾民困;& I$ i" A( K x. a9 y2 w
三是察民情、暖民心。5 `3 l; @( e/ x9 u" D* i6 g6 d
评点:亮点在于八个与“民”字组成的词组。
6 S8 `. ~' `. E1 `4 e8 Q- R5 ]/ K6 P
例九:
/ h+ s5 a" Q) z/ |' Y9 E U. h) b
) |4 e( l6 }& M8 B一是尽职尽责保稳定,2 g4 B5 H, @! y- [) X
二是一心一意促发展,
7 y( B- b6 w5 W* y2 ]" G$ ^三是再接再厉强管理。
+ k7 c1 ~. Z' |( D评点:亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。$ J) ^5 j& g; u+ R: w! K1 X6 F+ M
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) f" U }( O! n T
( M5 V2 s' ~6 E% L: F: D% C3 R% F+ |# v+ S
例十:
* I4 |. d1 i. J9 D4 F/ M% k/ o; f( j% g9 C9 a+ m$ r8 }
一是强化监督。& t% Z" p0 O% V/ P
二是细化要求。7 M6 ]" y; J8 I2 Z
三是量化考核。
# s( q; K ?: S8 l4 q" s四是优化服务。
6 b8 B$ d- H ]# D2 J评点:亮点在于四个“化”。
0 u7 ?0 }, z& e! u2 h8 f) C
+ g4 ~5 w8 j+ x( W例十一:
0 N; X q2 ?1 f+ X2 d' T0 n s! @& t, A# d# _) \+ ?/ J
一是抓好舆论宣传,造大声势。& t3 w1 T4 _+ ` _
二是抓好典型宣传,求大推动。5 n' E/ b6 c! q3 L! }
三是抓好群众宣传,促大参与。4 d/ A! v: @8 n7 D) z3 W
评点:亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
0 T! z8 O7 w. _' ~% m h& G5 f! J' |) S, D( P+ q& f8 R+ N
例十二:# K) j: y# v) j( t5 [7 _0 I
0 @1 X8 r& |) I. x* f8 x! ]
全方位组织。
3 a8 v- H. H! `5 `6 ~全覆盖宣传。+ ]: r2 X" \& t
全身心服务。
! A" P1 M0 @1 a% A3 H0 j+ o评点:亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。" U' H& H9 \8 U5 U' p5 I; z) A, j
1 D; r' V" v q! e
例十三:
( B7 \2 G0 j0 X! [7 S. [1 C: W: k/ f, M0 [' g6 A: d* T
用定位找准坐标点;
3 B+ s( \& W, J6 j用规划强化着力点;* \- Z7 ?) F. O3 L! b) O* B
用创新营造闪光点。3 r( _! y3 t- O5 ]
评点:亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。" p( i7 y! d2 x' `' ~' C- s6 M9 k5 l
3 L7 m1 F9 U6 s5 F2 ^. v例十四:4 w. o% G' z7 w5 F O0 ~
1 E7 i4 c* C6 S一要常打思想“免疫针”;6 f8 t' L3 r x% u% C
二要构筑制度“防火墙”;
7 V2 R! G- L6 H2 ]5 i三要强化监督“紧箍咒”;# P+ V9 B3 V7 n
四要重用法典“杀手锏”。* X& o: |: L" {. h) t0 D }: w1 _
评点:结构统一,而且使用了知名度高又表意准确的四个词语:免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。$ j" Q1 w* `' d* |
4 Y7 K7 H, l( {0 K: b) T2 V例十五:: K6 I$ R! k/ ?* Y n- L& [+ w: m6 c1 [9 z
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回顾过去,既有成绩,也有问题;
. x( y. _7 e- X5 D立足当前,虽有压力,却有机遇;
3 u" J; M0 o5 Z- M' k/ v4 ^8 J展望未来,很有动力,更有信心。
$ E) k6 f% ?" L评点:结构统一,使用了六个“有”,还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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( T( e: e4 o% E' a9 e* l' @: \例十六:
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乐于多作贡献;
+ w" X) t3 d# |+ X6 n9 f善于分工合作;/ T2 |" |; _; u& S# G2 J
敢于坚持原则;
" t! n3 y) }/ j# X; C1 F富于创新精神。7 I% G1 Z n5 r
评点:亮点在于四个“于”。1 w, }+ ^1 Z0 z$ W, Q: L1 f
8 K( V: E, A, ?; S' h
上述本精妙的标题,它们所用的词语都很普通和大众化,是一些使用频率很高的词语,单个拿出来看,可能并无特别之处,并不能吸引眼球,但是把它们组合在一起,就显示出了非凡的文字功力。
. [8 h2 E3 |: z2 O" i好的公文标题,应该不着痕迹,顺其自然,一气呵成,在有意无意之间显露深厚功底,不刻意突出,却又能让人会心一笑,恍然大悟,拍案叫绝。 |