我国文学史上的名人圣贤灿若星河,他们为中华五千年文明留下了辉煌的篇章,千百年来受到后人的景仰。颂其功德、述其业绩、赞其精神的对联以讲究的节奏、精到的语言,成了文学殿堂里的一道独具特色的风景线。 0 I% y# y9 b( Z8 f4 a8 {
请细读下列对联,结合自己学过的文史知识,捕捉对联中的暗示点,仔细揣摩,判断出对联中评价的人物。
y: i v" J& B$ Y) f: Q: G6 d 1.至圣集大成,问郯子,访苌弘,学师襄,贤于尧舜;
5 X" ]/ S7 s# C$ G+ ]6 G 素王垂道统,删诗书,定礼乐,赞周易,修其春秋。 ! M* |+ [$ M* O6 j9 O( {" k
" R8 q! x i# D# P: n& f
2.何处招魂,香草还生三户地; 0 q/ Z0 \4 T2 n1 C6 o# k. d
当年呵壁,湘流应识九歌心。
2 f0 [; k, h$ v% A
; O; l! O0 v* x& m3 q- f; f2 l 3.刚直不阿,留将正气冲霄汉; $ h* C0 w! d' o$ Z6 |
幽愁发愤,著成信史照尘寰。 5 q; h9 ?+ W, } ~
9 [2 P9 v- |% O5 @8 g. Z, N, i 4.突出一篇文,配享此山,当日成功,应推桃源渔父;
! {* V# x5 B: w4 `$ k 耻为五斗米,臣事异姓,先生晚节,合溢禾黍顽民。 % e3 O; D# @0 y( r' d" C; ^( c
" A- G) V# W/ l1 x* u/ `/ G: l 5.能攻心则反侧自消,自古知兵非好战; 1 s; H4 H# V6 H7 W6 ]
不审势即宽严皆误,后来治蜀要深思。
) D* P: z; Q' w
% [3 l% ]: |$ {* O6 n' D; h 6.兴废总关情,看落霞孤鹜,秋水长天,幸此地江山无恙;
. r) m, q+ r) l1 R4 a 古今才一瞬,问江上才人,阁中帝子,比当年风景如何?
. U Z5 R- n/ P! d- h
( b6 H6 B0 N2 X/ i: Y! E 7.草堂留后世;诗圣著千秋。 l& Z# z9 ~ Z/ j! F7 z" {
: v' Z! D, B4 m! l; J+ ^ 8.甲兵富于胸中,一代功名高宋室;
f3 H4 e) }! a! y1 D 忧乐关乎天下,千秋俎豆重苏台。
& C; J, x, U) B7 g& I- Q, @5 z# G3 Y, O* l2 e
9.唐代论诗人,李杜以还,唯有几篇新乐府;
3 N0 ^' _0 d. M 苏州怀刺史,湖山之曲,尚留三亩旧祠堂。
" e" [9 P7 ?: |: K; y% u, |1 B d+ L1 t! d
10.一门三父子,都是大文豪; 3 J5 A/ c3 X/ B& w1 [5 \
诗赋传千古,峨眉共比高。 ' i/ o3 W q; q0 W% C
) r- I* u4 d# m4 R z5 E- y 11.铁骨铮铮傲北国;忠心耿耿指南方。 ( s& w) {% \' c4 @3 g
; X y' F" F$ D- `7 g5 ?1 z. n
12.铁板铜琵,继东坡高唱大江东去;
! x0 v9 b" {9 N; V 美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞。
/ w% d/ I, k8 K/ q( e- M( Z
3 I6 R3 l9 R% D I: C 13.大明湖畔,趵突泉边,故居在垂杨深处;
, _3 Q: h1 y) A: C4 v* m6 d. R; v5 b 漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风。 : Z N! f# c& D7 j3 o
2 q! a, H% A' U3 J 14.奉诏班师,怅南宋偏安,结此一局; - W' i6 _% ]$ m# W6 M5 _3 t: ^: R
精忠报国,壮西湖遗迹,范我千秋。
- V" l0 e: U: d) r/ L- G3 D/ D3 p+ ^ w1 o2 U
15.三千岁月春犹小;六一风神古所稀。
0 R& L4 h& c% J/ K
" y" K, ?1 o. b. n2 m* ~" U 16.写鬼写妖高人一等;刺贪刺虐入木三分。
0 o1 e1 ~$ z' X9 D- p( f6 Q9 x" j; Q4 @5 {% g
17.侠骨柔肠,横眉俯首; : K+ ~; B# ]& a% [' a5 q7 i
胸中海岳,笔底风雷。 2 `. y- u! H' k$ R* r8 J) Q; z
! m2 y! `. o9 ~. t9 F 18.千古诗才,蓬莱文章建安骨;
8 @* |9 j* K/ Y' c. ]5 v1 G 一身傲骨,青莲居士谪仙人。 0 Y+ V- ?8 r" }
& l3 y" b$ W! {( K) G5 a 答案 5 c! x! B" B8 r/ ]7 @# d- {, q% I; d
|