如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述
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0 v/ m8 @4 B5 y2 {% s3 x2 R（一）什么是领导讲话稿？
2 y, M! R; T6 s! D2 ?: ^（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
% U( [4 M# G- O2.讲话稿与演讲稿的区别。
（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
  f! ]' S: g% E2 a# l; t, U1.特点。
（1）具有群体性。
（2）具有实践性。
' P% G) [: V4 I, Y+ t# q（3）具有针对性。
9 O1 b" y& [# ?$ L2 O# a（4）具有权威性。
（5）具有情感性。
2.作用。
8 N* I5 s; |: C, s$ W% x. h8 M（1）宣传思想，传达政策。
（2）部署工作，落实措施。
（3）解放思想，提高认识。
) M, U0 n3 T( w* x$ N2 {% m! o4 ]（4）鼓舞士气，凝聚人心。
（5）阐述立场，申明观点。
（6）褒扬正气，抨击歪风。
（7）总结经验，交流信息。
/ b' _' p$ ^9 D, r- @3.种类。
（1）会议类讲话稿。
（2）宣传类讲话稿。
8 ^, ]& Q+ R! c' k" S- W+ C（3）礼仪类讲话稿。
2 m- G% q& l! T9 r2 y6 f' G（四）写好领导讲话稿的重要性。
0 e" q, Q6 X5 ^( P2 Y+ M, i0 O" I1.领导重视,对讲话稿要求高。
①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
3 d( P( r: U; T②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
' G7 x. y/ B( l. n* l2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
( E3 r, M7 R, ~$ b* [0 S（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
) G5 H3 C. M! a4 e3 H5 K8 M0 l（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
( U) m$ N* o7 M（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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" Q  y( E- o! ^# c, a. F二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
) x9 }" ?% ?6 k7 I7 ~1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
! M* w7 i8 l9 l/ }写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
4 }- Y  D+ p$ M7 e一是基础性材料。
0 i# ~( j' I' a1 U9 H- M% U二是主体材料。
三是相关材料。
, z8 m+ p) c% m1 @5 c5 z四是辅助性材料。
如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
, q9 y8 V+ z6 u; s  {; l获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
) Y8 n; Z; d; {0 U二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
- ]* x% x  g0 o6 b- o* J& t五是报刊杂志刊载的有关资料。
) _/ p0 ^& _7 _( x3 Q六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
6 @+ B; F2 C5 c1 H% B第一，明白领导意图的主要途径。
（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
9 j- ~$ T1 q: c# a! a# h2 f（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
6 x# f' O' f+ W1 K' m（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
（二）要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
! o2 G7 s9 k) f2 g: \第二，层次要清晰，逻辑性要强。
+ A, R+ o2 p$ C5 v* h0 ?, J# ^; Z第三，要避免开“**铺”。
5 `! U! u& K6 v2 M& S7 O9 m2 r) Q! _（三）要精心选材，用好典型。
, O+ @  X) F, O: k" y, D    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
# p, U7 b8 L5 V( w* r8 r  V1 y5 @第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
8 f9 \# V: e# z0 P9 l/ B. ~第四，要选择生动、新颖的材料。
) `* k8 [& p; k/ v7 V! W8 P（四）要认真修改，规范制作。
% j; r# v% l* l' y2 r第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
- J6 s3 E9 h" X7 }: a第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
3 y. _/ @( R9 d0 V, e. V* U9 R（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
- |6 n4 i8 h! |  ]" i% I1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2 l' C9 a) C/ F) R2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
, B. g* Q$ z/ j7 ?: T（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
（2）温家宝的“温式讲话风格”。
（3）自治区领导的讲话风格。
/ U) \" m3 g: n3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
* H# G+ W. L! Y4．讲话稿的语言要体现领导特色。
（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
8 |5 ^, D; n, }% p, ]. z- Y2 S（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
* I  h; f$ q/ E& T. @1 w/ u0 @5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

5 o/ f3 ~' n  s  B) X三、领导讲话稿写作的谋篇布局
% q. m, B* [" D! ], |" ?/ l/ i/ x2 I
/ s& H, S5 \/ |& B5 {0 j- u! |" V（一）标题的写法。
$ B/ C1 L3 P5 i% _6 U1．大标题的写法。
（1）简式标题。（2）复式标题。
2．小标题的写法。
; N  l* q0 o' k! Y8 q3．标题写作的要求。
（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
( g( A% \  }, T* q1 R1 ^: x5 E（三）正文的写法。
( R, [! R5 D; l" z9 g1.开头的写法。
2.主体的写法。
主体的结构形式：
（1）板块式。
（2）自然式。
2 K/ R' W8 X7 R0 d0 b+ b（3）提纲式。
主体部分的写法：
（1）主旨鲜明法。
! j+ t. J$ \, R9 j4 S. y（2）内容概括法。
3 f* V. `% U+ a0 @( V: {（3）入情入理法。
（4）层次清晰法。
" E8 ?+ g# o( i$ |（5）结构严密法。
2 J. M, l/ y! N8 B  d: C( U3.结尾的写法。
3 j) m4 d0 a9 |4 G结尾的写法：
①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
! |! M0 j4 o: P9 v! E# J②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
* ?) u0 B8 }0 H& x③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
; z7 t2 J& t& ?+ ~& m' h. ]0 N) L! Q- [结尾的写作要求：
, ]* Q7 t5 ?9 _( O4 s（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。

" G+ V$ D9 e& _4 _7 f$ |& `( x四、领导讲话稿写作常见问题

. a/ b3 H* R" a2 \; o/ J（一）空洞。
' l- K! W1 R% d* \（二）杂乱。
（三）冗长。
1 b7 ^( L+ Q1 B$ h（四）雷同。
（五）平淡。
- y, n% r% P; n' X（六）僵化。
5 n. |3 U$ R( _. x; ]% B1 m3 d（七）差错。

9 e) K# m9 d% V2 K' T# \五、如何提高领导讲话稿写作能力

! X0 I% h' f0 J/ S" G  j8 ?. A（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
! h5 p& k- m# i3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
- I. T1 l6 q. ]6 |4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。

6 b" l9 _" s& R) X（二）如何提高讲话稿写作能力。
1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
) i" u1 T0 P) |6 G( k! U2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
$ S! R- A/ U/ l; W- n" p' l8 a4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
* u% E: Y( O, P5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！

(三)写好领导讲话稿必备的素养。
' C+ f  ?/ }0 p6 ~" F6 K. A' Q1.高度的政治素养。
2.丰富的知识素养。
3.辩证的思辩能力。
4.良好的品德素养。
5 [* }, P- T7 T% P4 r! {①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。