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公文语句的组织

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学习啦 发表于 2012-11-26 03:13:50 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
1.对公文语句的基本要求( y' c' m" i- b# @

1 _2 V3 `( [% P, C: L) {1 a    第一,含义明确、清晰、完整,便于准确理解,无歧义。第二,句子搭配得当。第三,句子成分完整。第四,语序安排妥当。第五,合乎事理。第六,句式合理并力争有最佳表达效果。
- L$ m6 O2 L4 Z% d+ F& Q8 w3 `, w# W& y) u7 I. {: n5 _( Z
    2.语序的安排
! B7 W# o0 m& U4 ?4 ?* H8 S0 Y1 P& j0 [& `0 K
    要尊重语序的习惯性,注意事理的逻辑次序,以及语序的强制性及选择性。在公文中安排语序,常做如下处理:
/ }& S8 U: Z- X7 J+ U/ ]3 Z
* B, Z- ^. g! c7 w. N0 y    第一,当要表达一组并列概念之间轻重、主次、强弱、大小、高低、多少之分时,应依次顺排或倒排;无这种分别时则按一定标准(如空间分布)分门别类排列。3 e2 v- B! D8 O4 m& m/ o4 a

6 `) ]: W3 Y3 j/ B4 S. s  l" G6 U    第二,当一组概念表现由若干连续的动作、行为构成活动过程时,一般应按时间顺序排列。
5 D) `6 U  N% |3 Q* ~$ X2 ]/ j- W( {: p' N4 S, f# s
    第三,当以一组概念表现一个认识过程时,一般按由浅入深、由此及彼、由表及里的次序排列。
, b3 U/ |5 T' D$ x
. }1 c. h- S& X5 A0 y8 s% a0 {% a. q    第四,当以一个语句反映因果关系时,一般按先因后果次序排列,只有特别申明或突出表现原因时,才先讲结果再讲原因。( h+ e% [0 M9 m1 P  U4 ^
. X% a& S+ m) ]5 V
    第五,当将语句中的一些成分提前或后置不违反语法规则,不改变语意,但有利于提高表达效果时,应以此为修辞手段。如定语、状语、谓语的提前。    3 I. j; X/ Q  i$ L
) r- b4 y0 ?/ k8 e) _2 n/ N9 s; d
    第六,当由于语句中的几个成分相互关系不明而出现歧义时,可通过改变语序消除歧义。% V" h6 N1 j5 e( i; s
5 {- a: c3 M9 R- t& R( l( H9 G
    3.句式的选择    4 d- u/ ~) v+ I$ ]5 z8 o$ C
& j3 P# v) w' z& y7 ]3 K6 c( u3 R
    在公文写作中如下几组句式的选择与调整具有一定的规律性。
( @, s) `; u, g& D9 R: }8 T4 J
' X4 |" T# w! j& o5 D+ i. j7 x6 ?    第一,主谓句与非主谓句。公文要求高度准确,因此多用主谓句。非主谓句中多用无主句,由于公文有定向表述的特点,一些意愿(禁止,希望等)的发出者和情况问题的发现者不言自明,一旦由其作主语,可以省去。公文中的祈使句以无主句为主。1 s( c6 U! C1 Z7 j* ]2 C
+ {7 N; p$ t: A" H4 p3 z% A
    第二,主动句与被动句。在公文中兼而有之,如果强调动作、作为的发生者,用主动句;反之,采用被动句。主动句中,常以“将”字换“把”字,使语言更庄重、正规。
$ |: b6 f/ b& v. B  }5 |# \9 G6 h* A$ N7 X" c% b* O
    第三,长句与短句。公文中阐发道理,说明事物性质、状态、叙述复杂或精细的事物,用长句;表示命令、要求和希望,用短句。
0 I4 h' ^+ S+ s+ A1 G/ m/ N% ]4 Y8 `4 ~' r: L* P
    第四,完全句与省略句。在公文中完全句是主要的,有时在为使语言简洁而又不会对语义造成伤害的情况下使用省略句。# x* w/ E' v/ y5 T' {

3 Z4 S% K' k4 z/ ]! z    第五,紧密句与舒缓句。紧密句简洁有力,有助于突出句中的某一个重点;舒缓句感染力强,有助于表明几层意思,突出几部分重点。公文中紧密句多,舒缓句主要用于会议文件。
, Q4 t: d3 J0 q6 L; ?: `9 z4 `7 v, N3 K) f( R0 o* a
    第六,单句与复句。公文中多用单句,便于理解执行;一旦被表述的事理过于复杂,也用复句。
) m8 i$ d) w! H, w" W
+ c% }9 E* O: C, t) Y# n$ B
标签:公文
 
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