听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
1 e* k2 q: {9 s1 s$ V& i2 i         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
2 }: {& k# H( E0 N5 S   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
3 s1 `0 V0 n: ?# N; g1、直接服务于领导决策的调研报告。

* _: ?- @5 l4 d1 _3 J         2、总结经验的调研报告。

& ?3 M! T  T& q$ u7 [. K               3、工作研讨性的调研报告。
/ D9 C6 g8 s% f! C( I! ?1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
2 g7 S& W- s0 n% a+ x     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探
) ?8 E  N0 o% N0 [# {
) q( |3 s5 C/ J3 ]3 P3 d( g- X6 a   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
$ r3 d1 q: P% t
   指明努力方向。
8 T# G+ k  u# f& F（一）常用政府机关调研报告的结构

: G8 ~& ?& l# H             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
2 z9 T3 y5 s2 R  ~6 G                      ／
       即——主要问题和差距
                      ＼
2 |7 e% V0 @9 }                    对策和建议
一是基本情况

         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，

) K: N! L7 g8 F9 V+ f; n 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
  A/ ^# ~" ], l- j           
. f1 M( U2 O( R  q       要做到问题要中肯、找准，“击中要
: V3 W0 G/ [4 O9 f7 A
害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
# h+ w, ^6 [7 F# ~9 ?9 X三是对策建议
                     
       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

( b) R2 O6 D" e) u- @" _验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

个亮点。
) a) w2 z2 X" k, [. }0 |( g, o! x' u# r调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
1 W, z* B1 D3 i+ F6 `/ g（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
. N4 e3 [4 O, }  X  f调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
# f" @9 o& i2 D3 h   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
; ]; f  a( _  B  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
  s6 u1 @9 B/ D0 @) \" i5 H  第四﹑要多渠道大量收集资料。
" X% K( i8 X' C7 V# p  第五﹑要设计调查问卷和表格。
& M  c' z2 M% x8 n$ L+ D  第六﹑要加强接洽和联络工作。
/ R1 ~* ]; O0 n' [- B. y5 b, x8 Y: d调查中的方法

         第一种方法是听取工作汇报。
' x7 f! H6 H# O6 k! A- w        第二种方法是组织小型座谈。
# d: q3 K' p; N+ K5 H              第三种方法是进行个别访谈。
3 O! D: }3 x+ p, h/ }              第四种方法是现场实地考察。
) _1 _+ C$ M- H6 K6 N$ K        第五种方法是利用统计和问卷调查。
- D6 f& Q. T* G3 `   第六种方法是利用网络调研。
9 P! j0 S- U6 z8 i/ k3 J  
5 D' h1 u% F8 ]( \( ]调查后的材料梳理
         
% D% z/ f5 c( w- A& ]! ?: w  y         第一调查材料的收集与记录。
3 Y" o! J* w6 c) U/ }
         第二调查材料的核实审查。

; x  g8 {  C0 V9 B                 第三调查材料的初步整理。

" f. t, c& h5 [: l3 x; ^! [. M+ y$ E  第四找出规律性的东西。  
" j0 T2 ?6 E; F" n（三）如何撰写政府机关调研报告
0 y) l! T% ]+ i( ^          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
0 v( j4 a, F3 m. F( s     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？
2 L" c5 r  {/ y. P
) t1 X% A! Q' \# j                    1、怎样选题?

0 b* U! ^4 F: a/ ?        2、怎样列提纲？

: R6 N, |& G9 H& N* {                   3、怎样把握起草要点？
      
                             4、怎样修改润色？
5 K, C- A- W- b
怎样选题?
; J! e) ]5 w0 b: g, m。

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三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精

神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
" W( w0 @' c" o- _
- M" o, h) c% d& ?3 J6 @" E7 w必要再写。
! x" C& _6 z& X$ u% ?四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
- v: `, p; W9 I* C1 q     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
五是建议要可行
! K5 u" A; C1 w6 |      
; v* x7 l' O! ^             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
2 }1 \, ~* J( N& j" U1 u怎样修改润色？
. p& @3 w+ m* t  
3 |) f4 k; r/ W$ x& _  b, P+ A3 n   一是通篇把握，追求完美。
/ b  X2 C8 e( z+ v3 z" W
       二是反复琢磨，敢于取舍。
* Y  {, q" R" Y- }3 h
* f) O) Q" l( Y5 B               三是认真核校，一丝不苟。
; H6 F' P$ o% M. a9 v/ v) }通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
5 K( @2 h. U' d* d: v反复琢磨，敢于取舍
- w/ H5 K4 Y9 r6 [# R3 T9 \: P$ k           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
2 j  e2 m( N& o2 c  t2 \% _     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
, Q; c5 R$ {) U' [     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
. M9 r. s4 L5 f( R/ q认真核校，一丝不苟
/ Q1 O. Y. a! n9 T
3 R9 q9 L3 X; t. z  K7 ~. M                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
) `' V* [' I" I0 C* B9 Q   
         2、要打牢文字功底。
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              3、要重视数据运用。
                                                         
                      4、要搭建信息网络。
! ?- C+ B4 l+ ~' ?要善于运用积累
8 S5 K% e& k& w) X$ P3 C- q# S5 c* [3 q     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
2 P; u  Y% T$ W+ s# c! H  
, E& V7 j1 c) o. ^6 a6 ?( M性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
: C. J+ N- d$ f: G9 n要打牢文字功底
3 t- ^! x# s$ g3 R. [9 C
   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
' t$ U) f/ @4 e8 d2 e; ]5 \3 `1 C      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
0 h. Q% Y! v$ T; `& R0 [4 p) L( v        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
8 ~. R# P" o" p) A; G$ G9 G4 v     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
/ ?# P/ L8 V2 v' B            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
! a# v; h' n3 p2 o% L) S1 |! ^( n     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
) u$ F4 E' L+ ?5 T0 k     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
0 `9 ]+ D0 G! f# X/ F! ^要搭建信息网络
* j/ X% z8 c! I9 A8 U
  一是加强对上联系。
      
" O8 D/ P; X1 A     二是加强横向联系。

          三是加强对下联系。

                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告

* F7 Q( m5 [0 n+ {+ H8 q% D             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
; L. G: {' J, p4 n2 W' [& D2 S         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
) [! M* H; Q# z5 S) J

如何做好调研课题
8 g' t# t" j3 x8 s2 e# Q/ K/ M6 n湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
1 o3 A5 D& C* j' r! K

一、关于调研课题的价值与功能
- H! x8 |$ u* s2 W( a# _8 I' O+ m（一）党校科研的特点
: M' }. B5 ?0 N. Z0 o; Y# h党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
# o2 _2 O& N0 b, l9 D# M) v# E0 q（二）党校调研课题的分类：
1 l. s. v  g) T; b( W' q" |' Z( S对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
5 j0 z+ O+ w& ^$ P经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
! F; q$ A2 _- k1 K6 x. z党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
5 R7 n+ b& ~  V: c2 @三、     关于提高调研能力的一点体会
调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
  `( y) Q% j9 y+ l' @& G" O处理三个关系：
4 ~9 t8 r0 D- G; ]9 `- S; s一是既要调查又要研究，求“深”；
0 S! F& ^0 a) g- Z二是要经常性开展调研；
三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
4 E. N9 v( t* J2、建立长期稳固的调研机制
! a8 {4 M+ w& F一是建立定期组织教员调研机制；
" `, P; o/ Z0 z. B- w/ L+ b二是充分运用学员资源，参与学员讨论
) {" w) N. I  m三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
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听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

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   王梦奎谈《怎样写文章》