- f- ^4 R" E9 S8 D5 S 中央机关及其直属机构2011年度考试录用公务员
3 n# W5 R' l( P(省部级(含副省级)综合管理类)申论真题及解析 ' z0 ~2 w/ d' Y% i/ g5 Z9 x( L1 A
一、认真阅读"给定资料",简要回答下面两题。(20分) " ?8 O! W9 j0 X9 O) d
1."给定资料4"写道:"黄河健康生命的主要表新形式就是"三善":即"善淤、善决、善徙",这是一个为几千年历史所反复证明的基本事实。"请结合对这句话的理解,谈谈对黄河自身规律的认识。
% I! E! r/ p$ w: r 解析: % }3 n$ }) j [
这是一道概括题,围绕"给定资料4"作答。 ! @1 C5 D/ @! U0 c8 m1 ^* A& v2 o- S
题目所说的"基本事实",就是指黄河本身活动所遵循的客观规律,它活动的客观规律就是题目中所谓的"善淤、善决、善徙"。即黄河经常性的淤积泥沙,并经常性的发生决口甚至河流改道。这是黄河作为自然界一部分的活跃的表现。把这个问题谈清楚就完成了题目所要求的对这句话的理解。
' @5 D7 s+ C* e5 y7 L: ? 对于黄河这个客观规律的认识和利用这个规律造福于人类自身,我国人民经历了艰苦的探索,从给定材料4本身来看,列举了现代各个历史时期的不同认识和实践,这就集中表现在几代领导人的有递进性的指示上,最新的实践就是"必须认真贯彻落实科学发展观,坚持人与自然和谐相处,全面规划,统筹兼顾,标本兼治,综合治理,加强统一管理和统一调度",办好黄河水利,造福人民。因此,题目中所谓"谈谈对黄河自身规律的认识",也就是说认识规律的目的是要为我所用,因此就要围绕这段文字材料加以深化和应用。
/ B8 l5 w8 O. E2 k, U! B 参考答案: , R" _/ p3 q5 Y/ w+ L' }; \" U
"善淤、善决、善徙"即黄河经常性的淤积泥沙,并经常性的发生决口甚至河流改道;这是它自身千百年来所遵循的客观规律。 ) s; W- T+ T6 d. D
黄河的规律一方面发育了华北平原,构成中国人生存的物质基础;另一方面黄河也对群众构成威胁。新中国几代领导人的指示体现了对治黄规律的认识,最新的实践就是"必须认真贯彻落实科学发展观,坚持人与自然和谐相处,全面规划,统筹兼顾,标本兼治,综合治理,加强统一管理和统一调度",办好黄河水利造福人民。 ' B/ C$ V$ X, R) T6 r9 @
2."给定材料5"介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法。请概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。(10分)
& t! u6 U2 I: i$ l: \; ` 要求:简明扼要,条理清楚。不超过200字。 % `* H$ P5 R$ q
解析: k8 G$ T- [. |- r
本题是单一式的概括题,和2010年地市级概括《渤海碧海行动计划》近期目标难以实现的原因很相似,关键是要对材料五进行深入的分析和把握,组织答案要注意答案要点的全面性和完整性。 # v9 z# K2 x# _; f9 ?6 W# ~' _. k
参考答案:
9 A [4 g( { L ⑴政府重视,投入大量人力、物力和财力治理黄河;
0 d4 |$ S0 o8 i1 _. m: g: I1 H ⑵王景治理黄河的措施得当:兴修黄河大堤和汴渠,选择河身较短、地势较低的较优行河路线,建设和利用沿河大泽放淤的工程;
5 N' R! ?9 V; V, X% u ⑶这一时期自然环境发生变化,黄河中游地区大暴雨较少,下游分支较多,两侧又有较多湖泊洼地,使黄河下游水患减少;
3 T. _2 B3 n& P: M& I/ Z% U ⑷社会人文环境发生变化,这一时期黄土高原人口减少,植被一定程度上得到恢复,使黄河输沙量减少。
. S1 e6 `8 R* v. k& c& P; f 二、 "给定材料3"介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。请对这些材料进行归纳,并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。(20分) ' a: V6 _# O" `. S
要求:内容具体,表述清晰,不超过300字。
" S6 m) \( i. f u6 D1 ?% w% F! Z: y 解析: 6 b# M6 j; s. y' L4 A
这是一道概括加分析题(案例启示类),与2010年国考省部级第二题(分析荷兰退耕还海与中国退耕还湖)相似。答案可分两部分,首先概括生态危机的表现以及各国政府的治理举措。然后,就如何治理黄河谈谈看法。注意,要分清其中的经验教训,要以对策的语言表达出来。 ! u' C8 I2 Z# y, ]9 q( m1 W7 ?
参考答案 0 ~& ~* K& L+ J* n
密西西比河因过度开发,导致水质污染、湿地减少,生态系统遭到破坏。虽然美国政府一直十分重视治理,但执行不力,治理工程建设滞后,同时缺乏考虑整体规划。亚马逊河流域由于森林砍伐、农药化肥污染等原因,生态系统受到威胁。对此,巴西政府制定了专项法规,但宣传不到位。尼罗河流域曾经污染严重,生态系统遭到严重破坏,埃及政府科学规划,建设人工湿地工程,有效治理水质污染,逐步恢复尼罗河生机。 7 ~, |, r q [2 L* V
以上案例启示我们治理黄河,要坚持统筹规划,正确处理人与自然的关系,做好黄河流域综合治理。具体说来,就是要:第一建设人工湿地工程,保护森林、草原等植被,有效治理农药等造成的水质污染。第二,制定专项法律,并加大环保执法力度。第三,加强宣传,营造全民关注环保的良好氛围。 , |9 ^3 n* t+ ^ X7 `+ e7 P
三、国家某部门拟编写一本以黄河为主题的宣传手册,作为对青少年进行爱国主义教育的材料。宣传材料由四个部分组成,依次为:"黄河之水天上来"、"黄河与中华文明"、"黄河的治理与开发"、"黄河精神万古传"。请参考"给定资料",分别列出每个部分的内容要点。(20分) 1 S$ i! a; U" K% l- J
要求:
0 c5 E- I2 p- X0 c9 S" ^ (1)切合主题
0 q+ j- P8 b9 i9 @% l, @: w) } (2)全面、表述准确、有逻辑性 C! d3 s* L/ S4 {
(3)本题作答不超过400字。
& v' Q( u4 \! ?4 p/ D% s9 J" V( { 解析: 3 c% ?& w% R7 E8 D! V" P& s9 j) w# P
宣传手册是由四个部分组成的,因此每一部分都要写出内容要点。而每一部分的内容要点基本上都来自材料,只需要找到答题的角度即可。 " Q3 S( }" {6 V: Q
参考答案:
$ k6 Q' Z- d$ A, f 《黄河之水天上来》的内容要点:
: B0 [; V0 d/ z1 j 1、介绍黄河的源头及其流经地
s0 ]; h/ c. d* e6 N6 P% y 2、以壶口瀑布为例,介绍介绍黄河的自然景观 & V* L2 \# s, b
《黄河与中华文明》的内容要点
0 P# H/ m* Q( l$ |2 _- K" h2 f( n 1、古代黄河流域中华文明的印记如宫殿、青铜器、甲骨文等 / W/ x) k! y7 O* w
2、介绍黄河流域出现的历史伟人 9 B/ d, I; T B0 s
3、介绍黄河流域出现的一些文化现象如:秦腔、豫剧等
% X& o( a/ d/ R 《黄河的治理与开发》的内容要点 - ?( n8 T' d7 s- I5 L! V( ^
1、介绍历史和当代黄河的治理情况 ! z1 A; S1 m* o& X: P
2、介绍历史和当代黄河的开发情况
+ Z3 |& b8 m! X1 ?0 B. n 3、介绍党和国家领导人毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于黄河治理和开发的思想和做法 * ] |( f' w" B
《黄河精神万古传》的内容要点
V6 U" R1 q9 U7 g- h- u 1、指出黄河精神的内容--在治理和开发的过程中注意人与自然的和谐相处 9 w! A9 b# j* ?4 I1 q1 R0 O" x
2、号召人们维护和发扬黄河精神 2 W0 w& [% ~% R+ n+ _- T5 A
四、"请参考给定资料,以弘扬黄河精神为主题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。"要求:(1)中心论点明确,有思想高度;(2)内容充实,有说服力;(3)语言流畅,1000字左右。 + j$ u4 ~- J0 _! F+ m- h
解析: ; x' s9 H. y# |/ q1 {, d$ m9 {
一、按照击溃题干法解析,材料可以分为以下细节,具体如下: 9 ]) r9 Z$ o! v4 _' \4 K
(一)请参考给定资料--意味着要充分联系材料; ' v! H( }! ?5 T
(二)以弘扬黄河精神为主题--意味着黄河精神是本作文写作主线的重要组成部分之一,也是写作的最终归属点、提升点; 2 N8 d7 d, @" ?( a; `) M) g# u
(三)自选角度,自拟题目,写一篇文章。--要结合以下三点才能出来好的行文。
- {0 P& ~+ C* m- y 第一,中心论点明确,意味着在行文第一自然段一定要出论点,因此,无论如何选角度、自拟标题,一定要有明确的论点; + ?% x& h) Y# w7 r, ?
第二,内容充实,有说服力;--强化了分析能力,副省级以上,要特别注意要从微观切入,但是,要重视从宏观与中观之间行走;
3 W, a6 d; F8 \+ o% C2 i1 W, l# Y 第三,1000字左右,要重视字数控制--不要过高哦,字数有明确的限制。 0 y) L5 X" Z U2 d* a4 g& }( s
二、行文写作先看材料
( e5 z1 F, P# n# O4 r `4 Z) D 整体行文逻辑比以前变得更难了。从表象上看,开头材料和结尾材料非常像文化,而整体行文的材料有更侧重于人与自然。
3 `* h" F0 Z/ Z. M 其实,黄河文化精神本身一定要站在发展的视角来看。只谈精神是空谈,不谈人与自然也是空谈。
/ w' i6 t; H5 C# I2 d4 r 因此,要从统筹兼顾人与自然协调、黄河精神来写最高最尖端写法。人与自然是不变的、永恒的,也是科学发展所倡导的,黄河精神要从短期和长期的角度来看,而这也是统筹当前和长远的范畴,而文化又属于文化软实力范畴,当然,三个统筹兼顾的维度,也可以自由组合来解题
' W- T$ Y1 d; L* F& v4 x$ k3 z# ~' Y 三、结构简析 3 X5 s8 }) g* H3 _; v5 T
$ j5 A5 P* S6 E/ h0 v统筹人与自然 弘扬黄河新精神
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+ @ P& L6 l# U- U% u# u6 y3 S4 @# Q 第一自然段:提出论点,突出黄河文化精神的历史扩散与文化传承的重要性; + y' p5 M5 F3 \: \
第二自然段:写当前的问题和表现 . ]1 P( W; G: Q" M
第三自然段:分析原因 8 W) Y, \0 q0 W. ?0 P( j
第四自然段:过渡段
7 x& R" @! m* N, H5 ~3 I 第五自然段:对策一:弘扬黄河精神,突出黄河文化发展的方向; * q: n& B3 u2 a' o) m3 ^
第六自然段:对策二:弘扬黄河精神,找准当下黄河精神的重要问题; 2 U& z) L+ M" b" D Z1 r1 H6 V/ Q
第七自然段:对策三:弘扬黄河精神,有重点,破题现在的瓶颈,人与自然是抓手;
( u! J& \5 c3 p: S 第八自然段:结尾,提升到人与自然为抓手,创新文化精神,弘扬文化精神。 |